胡波在書展現(xiàn)場。

8月18日，“堅守與抗爭：蕭友梅的音樂人生——《‘香山文脈’叢書·蕭友梅評傳》”新書分享交流會在2024中山書展活動簽售B區(qū)舉行，作者胡波現(xiàn)場進行交流分享，讓更多讀者了解蕭友梅曲折而又多姿的人生。

《蕭友梅評傳》是一部全面評述著名音樂教育家蕭友梅藝術(shù)人生的學(xué)術(shù)傳記。胡波在充分掌握歷史資料，盡量吸收既往研究成果的基礎(chǔ)上，客觀、嚴肅地評析蕭友梅的音樂創(chuàng)作和音樂教育，準確、深入地評述蕭友梅的生平事跡和心路歷程，實事求是地評價了蕭友梅的歷史地位和社會影響。

“蕭友梅的一生尤其是堅守與抗爭的一生”

交流會現(xiàn)場，胡波結(jié)合歷史故事，講述蕭友梅不為人知的一面，并從三個角度立體地呈現(xiàn)蕭友梅這一人物——記憶與遺忘、堅守與抗爭、過去與現(xiàn)在。

胡波指出，蕭友梅的一生尤其是堅守與抗爭的一生。他堅守著自己對音樂的熱愛和追求，在那個動蕩不安、文化落后的時代，毅然決然地投身于音樂教育事業(yè)，為中國培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的音樂人才。同時，他也與各種困難和阻力進行著頑強的抗爭，不斷推動著中國音樂事業(yè)的發(fā)展和進步。

在講述蕭友梅的音樂成就時，胡波介紹了蕭友梅在音樂創(chuàng)作、音樂教育、音樂理論等方面的杰出貢獻。他說，蕭友梅創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的音樂作品，如《問》等，這些作品以其優(yōu)美的旋律、深刻的情感和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，贏得了廣大聽眾的喜愛和贊譽。

胡波分享結(jié)束后，客座嘉賓原中山業(yè)余藝術(shù)學(xué)校副校長高芝、中山市香山文化研究會理事梁文生也進行了分享交流。

高芝回憶起自己在音樂教育領(lǐng)域的工作經(jīng)歷，深感蕭友梅的教育理念和方法對當今音樂教育仍有著深遠的啟示意義。梁文生則從文化傳承的角度出發(fā)，闡述了蕭友梅與香山文脈之間的緊密聯(lián)系。梁文生指出，香山文脈源遠流長，孕育了無數(shù)杰出的文化人物，蕭友梅便是其中的佼佼者?！笆捰衙返囊魳啡松窍闵轿拿}在近代音樂領(lǐng)域的生動體現(xiàn)。通過研究蕭友梅，我們可以更好地理解香山文脈的傳承與發(fā)展，也可以更好地推動中山乃至整個中國的文化建設(shè)?！绷何纳f道。

“寫給每一個有志的人看”

胡波在香山文化研究領(lǐng)域有著深厚的造詣和豐富的經(jīng)驗，在寫蕭友梅之前，他已經(jīng)為鄭觀應(yīng)、阮玲玉、黃苗子等香山歷史上的名人名家撰寫了人物評傳。

胡波坦言，寫完上一個人物后，他原本并不打算先寫蕭友梅。“因為蕭友梅太死板、太較真、太無趣了。”但出于個人研究興趣，胡波覺得，研究一個時代的人，一定要研究身居歷史漩渦之中，這個人是怎么樣去理解、接受和融入時代，這就可以看出這個時代的特點?！八晕已芯繗v史并不是寫人就寫人，我把他放在一個特定的時代，寫這個時代里面他這個人，如何去面對，如何去理解，如何去吸收，再如何去轉(zhuǎn)化成自己的優(yōu)勢，在這個過程之中他是怎么樣思考、怎么去做出抉擇。而蕭友梅恰恰是這樣一個人。”

深入了解蕭友梅后，胡波本人也感慨萬千：“歷史和現(xiàn)實永遠都有驚人的相似。我這本書不是給搞音樂的人看的，也不是給搞教育的人看的，是給每一個有志的人看的，我們要堅持自己的理想和信念，要和不合理的規(guī)定抗爭?！?/p>

分享交流會現(xiàn)場，帶著孩子一起來的讀者梁金華聽得格外認真。她不時翻看《“香山文脈”叢書·蕭友梅評傳》，還在筆記本上做記錄，跟隨胡波的講述，或沉思，或點頭，或露出高興的笑容?！拔以?jīng)在合唱團唱過《問》這首歌，所以提到《問》的時候我很有感觸。蕭友梅的故事傳播得并不廣泛，一看到胡波老師的講座，我就覺得我一定要來。”梁金華說，蕭友梅的經(jīng)歷也給了她很多思考，“比如，他的追夢始終有家庭因素在影響，那我作為一個家長的話，會去想如何在焦慮升級的當下，保住孩子純真的心，讓孩子勇敢追夢?！?/p>

見習(xí)記者 顏子怡  記者 劉萬杰

◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：趙偉