省教育廳近日公布了2024年廣東省中小學課堂教學數(shù)字化評價與質(zhì)量提升項目立項學校名單，中山9所中小學上榜。

9所學校分別是：中山市東區(qū)朗晴小學、中山市阜沙中學、中山市迪茵公學、中山市濠頭中學、中山市東升高級中學、中山市南頭鎮(zhèn)民安小學、中山市南頭鎮(zhèn)升輝小學、中山市石岐中心小學、中山市中等專業(yè)學校。

為推進教育高質(zhì)量發(fā)展，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，推動教師改進教育教學，推動形成數(shù)字化賦能課堂教學評價與質(zhì)量提升的新生態(tài)，廣東省教育廳設立了2024年廣東省中小學課堂教學數(shù)字化評價與質(zhì)量提升項目。項目工作自2024年5月啟動以來，各地教育部門和中小學積極參與。經(jīng)專家遴選和公示等環(huán)節(jié)，遴選出項目學校180所，其中小學77所，中學93所，中職10所。

中山中專是原試點學校之一。學校相關負責人表示，隨著人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等數(shù)字化技術的快速發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級是實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑，學校將以此項目為契機，用技術提升課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學質(zhì)量管理與多樣化評價，以評促教，用數(shù)字賦能課堂教學質(zhì)量提升。

據(jù)介紹，8月29日，省教育廳將組織180所學校相關負責人在廣州大學附屬中學開展該項目的研討活動，部署2024年廣東省中小學課堂教學數(shù)字化評價與質(zhì)量提升項目實施工作，并發(fā)布《廣東省中小學課堂大數(shù)據(jù)報告》。

記者 楊健

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