迪茵公學華夏文化節(jié)現場。見習記者 張景天 攝

中山市桂山中學的粵劇木偶戲《粵韻偶緣》余韻未歇，迪茵公學的麒麟舞已昂首噴火；梅沙實驗學校的PBL案例集墨香猶存，永安中學的《百戰(zhàn)成詩》民樂合奏已響徹夜空……近日，中山多所中學的新年晚會相繼登場，累計吸引線上線下逾十萬人關注，成為展現中山市近年來深化“五育融合”、推進素質教育改革成效的一扇重要窗口。

■多元舞臺勾勒生動教育實踐圖景

在元旦舞臺上，中山各?；谧陨砦幕滋N與辦學理念，打造出特色鮮明、形態(tài)各異的晚會品牌，呈現出“一校一品”的生動局面。

桂山中學以“守正創(chuàng)新、攜手共進、活力綻放”為主線，呈現傳統(tǒng)文化與現代藝術的深度對話。學校雅韻社與三鄉(xiāng)木偶戲非遺傳承團隊共創(chuàng)的《粵韻偶緣》，堪稱“破圈”之作，成為“非遺進校園”的創(chuàng)造性轉化范例。學校同步引入市級專業(yè)啦啦操隊與學生社團合作，展現開放辦學姿態(tài)。

迪茵公學突破傳統(tǒng)舞臺形式，首創(chuàng)“全景沉浸式文化巡游”。全校近萬名師生家長共同參與，將麒麟舞、醉龍等本土非遺與民族服飾秀、科技方陣融為一體，打造了一堂行走的“思政美育大課”。

永安中學的晚會將家國情懷與傳統(tǒng)文化傳承緊密結合，整臺晚會“在傳承中賦予傳統(tǒng)文化嶄新的時代氣息”，節(jié)目涵蓋民樂合奏、國風舞蹈、歌曲聯唱、走秀、音樂劇等多種藝術形式，有充滿青春氣息的歌曲聯唱，也有像《破霾》這類直面校園欺凌之痛的、兼具反思類的作品。

梅沙實驗學校將晚會與課程成果展示、教育理念發(fā)布緊密結合?，F場發(fā)布以“以行動觸摸未來”為主題的三本新書，展現了學校豐富的教學教研成果。新年晚會本身成為“積極品質”的展示場，彰顯“被看見、被認可”的教育溫度。

煙洲中學、華辰實驗中學則突出了學生主體的創(chuàng)造性。前者節(jié)目多由社團自主編排，傳統(tǒng)箏樂與潮流說唱在舞臺上各有光彩；后者舉辦露天草坪晚會，七千人在星空下共賞節(jié)目，營造了自由平等的校園文化氛圍。

■“五育”在融合中走向深層實踐

精彩紛呈的節(jié)目背后，是德、智、體、美、勞五育相互貫通、融入教育教學全過程的系統(tǒng)設計。

德育在文化浸潤中具象化。各校不約而同地深挖傳統(tǒng)文化與本土資源，將愛國主義、文化自信等宏大主題轉化為生動可感的藝術體驗，實現了“以文化人、以美育人”的浸潤效果。

校園舞臺魅力是體育與美育的融合升華。桂山中學啦啦操的高難度技巧與舞蹈節(jié)奏完美結合，永安中學教師展示的拳術、八卦掌，均將體育的力與美升華為舞臺藝術。

各校生動的實踐背后，是中山市近年來系統(tǒng)性推進教育教學改革、構建全面發(fā)展素質教育新生態(tài)的堅實支撐。

從一臺臺晚會的青春綻放，到一項項改革的扎實推進，中山教育正以“五育融合”為筆，繪就學生全面發(fā)展的生動畫卷，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻著扎實的地方實踐與智慧。

記者 閆瑩瑩 楊健 見習記者 張景天

◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平