“戴上助聽器后，我感覺自己和平常人沒有什么不同。”這是來自中山市小欖中學的聽障考生傅敬淇接受采訪時說的一句話。6月7日至9日，傅敬淇和中山1.85萬名高三考生一樣，踏上了高考征程。

對普通學生而言，考大學且要十二年寒窗，對聽障學生而言，更可謂“披荊斬棘”。

6月25日，傅敬淇懷著忐忑的心情查到了自己的高考分數：總分511分，超過今年廣東高考本科批次普通類（物理）最低分數線69分。這個分數，對于聽障學生來說實屬不易，這背后付出的努力，只有傅敬淇才能體會其中滋味。

聽力障礙成求學“攔路虎”

6月27日下午，記者來到中山市小欖中學，見到傅敬淇。他個頭不高，一副黑框眼鏡，在陌生人面前略顯害羞和靦腆，如果沒留意到塞在耳朵里的助聽器，很難發(fā)現他與正常孩子有什么不同。

“記者姐姐，你好?！痹诤陀浾呓涣鲿r，傅敬淇的發(fā)音不是很清晰，說話略顯吃力?；卮饐栴}時，他的話不多，僅用簡單的話語回答。當聽不清時，他會及時提出疑問，并再次觀察說話者的口型和表情，努力 “聽懂”對方的話語。

時針撥回到2004年。傅敬淇出生于小欖鎮(zhèn)一個普通家庭，自出生到幼兒園期間，他在聽力方面并未表現出異常，只是相對安靜不愛說話。臨近幼兒園畢業(yè)，在發(fā)現他無法做到正常表達、無法連貫說出一句話后，父母帶他到醫(yī)院檢查?！坝捎诎l(fā)現得比較晚，后天因素已導致他聽力受損，造成聽力三級殘疾，我時常覺得很對不起孩子?！蹦赣H黎女士說起孩子的病情時，淚水浸濕了眼眶。

在發(fā)現問題后，如何幫助孩子克服聽力障礙，是一家人必須面對的現實問題。為此，父母帶他四處尋找最合適的助聽器，盡可能彌補受損的聽力。另外，為了讓孩子能夠融入正常的學習生活中，在進入普通小學前，父母將他送入小欖博華特殊教育學校，接受了為期一年的康復訓練。從特殊學校出來后，傅敬淇便戴著助聽器，以微弱的聽力，開始了自己的求學之路。

老師總是站在
最近的地方講課

面對增加的學習課程、陌生的環(huán)境和同學，進入普通小學之后，傅敬淇聽力不便的問題逐漸凸顯出來?！爱敃r在溝通交流上出現很大困難，很多時候聽不清別人在說什么，自己也不能清楚表達想說的內容，這種感覺讓我既尷尬又苦惱?！备稻翠空f，所幸在求學道路上得到了許多良師益友的幫助，自己才能夠調整好心態(tài)，并探索出獨特的“聽課”方式。

“在特殊學校接受康復訓練時，老師教會了我如何看說話者的嘴唇，觀察他們口型的變化，教會我讀唇語。”傅敬淇說。

在上課時，他會緊緊盯著老師的口型，通過讀老師的唇語，結合聽到的部分內容和課堂板書，判斷老師所講的知識點?！盀榇?，每一堂課我都要提前預習，上課時我必須全神貫注地看著老師的口型，一旦注意力不集中就沒法跟上進度?！备稻翠扛嬖V記者，當遇到不懂的內容時，下課馬上請教老師和同學，或者將課件拷貝回家里復習。高三這一年，在校住宿的他更是每天早上六點半就到班學習，夜晚踩著宿舍門禁時間歸寢。

班主任吳冬琴介紹，3年來，傅敬淇憑著頑強的毅力孜孜不倦地學習，綜合成績一直保持在全班前十，并且化學、物理等理科成績在班上名列前茅，還曾代表學校參加全市的物理競賽。

“即使聽力受損，也不能阻礙敬淇的學習熱情，我經常能在辦公室看見他的身影，課間休息時他也積極請教同學?！眳嵌僬f。為了幫助這名有些特殊的學生，照顧他的聽課效率，老師們也想了很多辦法。高中3年里，班主任將他的座位固定在了講臺前的第一排，并安排成績較好、性格開朗的學生與其做同桌。上課時，各科老師們?yōu)榱俗屗辞遄约旱目谛?，也會選擇站在他附近進行課程講解。

在學校和家庭的關愛下，傅敬淇完成了高中3年的學習，在高考中取得全新突破。“我想報考電氣工程及其自動化專業(yè)，未來從事自己擅長且喜歡的工作。”談到自己的未來大學生活，傅敬淇充滿了期待?！奥犝f大學里的社團活動很豐富，希望能交到更多志同道合的朋友，自己也會更努力與更多人交流，繼續(xù)提升自己的語言能力?！备稻翠空f。

【統(tǒng)籌】記者 王帆

編輯? 張英? 二審? 王欣琳? 三審? 向才志