7月5日上午，中山市中小學(xué)青春期教育陣地學(xué)校講師認(rèn)證評估活動在中山市教師發(fā)展中心舉行。本次活動為期3天，分5場次進(jìn)行，旨在落實《中山市青春期教育三年行動計劃（2023-2025）》（以下簡稱“三年行動計劃”），進(jìn)一步強(qiáng)化青春期教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)，推動全市中小學(xué)生青春期教育工作走深走實。

據(jù)介紹，為加強(qiáng)中山未成年人青春期教育的針對性、專業(yè)性和系統(tǒng)性，2022年12月，市教育體育局印發(fā)了“三年行動計劃”。根據(jù)計劃，我市遴選了25所中小學(xué)（包括中職學(xué)校）作為“三年行動計劃”陣地學(xué)校，并從陣地學(xué)校遴選52名教師作為三年行動計劃市級講師團(tuán)成員。去年12月28日，市教師發(fā)展中心舉辦了中山市中小學(xué)青春期教育陣地學(xué)校講師認(rèn)證培訓(xùn)啟動研修班，52名青春期教育講師團(tuán)成員全部成為參訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)期限為一年。

據(jù)悉，每場活動由認(rèn)證評估和專家課程兩個環(huán)節(jié)組成，當(dāng)天上午為評估活動的第一場。

“青春期的孩子有哪些‘體貌焦慮’？”“青春期男女生性征變化表現(xiàn)在什么方面？”“如何引導(dǎo)青春期孩子正視情緒和身體的變化？”在第一場活動中，6位講師團(tuán)成員根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容中的《直面青春期三大課題》系列課程，進(jìn)行了不同主題的匯報展示，部分成員還以具體的青春期身心發(fā)展特點，制作了有針對性的課題內(nèi)容。

“這三天的活動，實則是對講師們前期研修成果的評估、考核，也為他們搭建了切磋、交流、展示的平臺，在過程中不斷充實和提升自身專業(yè)素養(yǎng)。” 市教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)部部長陳少芳表示。

本次評估活動還邀請了中國社會科學(xué)院教授、青少年心理教育專家陳一筠，資深演講培訓(xùn)專家袁先捷進(jìn)行課題指導(dǎo)，專家們在講師匯報完畢后進(jìn)行點評授課。在上午第一場的專家點評環(huán)節(jié)，陳一筠指出，在開發(fā)青春期教育系列課程前，必須明確老師、家長、學(xué)生等受眾對象，才能讓開發(fā)出來的課程能真正匹配學(xué)員群體的特征。

記者了解到，在市教師發(fā)展中心大力推動下，全市除了完成陣地學(xué)校和講師團(tuán)的遴選，還創(chuàng)辦了“青春聊聊吧”“中山家話”活動品牌。此外，還對青春期教育師資、家長開展了名家講壇和專項研修的系統(tǒng)培訓(xùn)，并建立了與市人大、市政協(xié)、市委統(tǒng)戰(zhàn)部等多部門、多單位的聯(lián)動。

根據(jù)“三年行動計劃”，市級講師團(tuán)年度第二期主題研修班計劃于今年12月中下旬舉行。

編輯 汪佳? 二審 曾淑花? 三審 林志強(qiáng)