4月26日上午，著名兒童文學(xué)作家陳佳同應(yīng)第二十三屆中山讀書月·版權(quán)宣傳周暨圖書館之夜主題活動(dòng)之名家公益公開課邀請(qǐng)，走進(jìn)中山紀(jì)念圖書館，以“不止閱讀與寫作，這是一場(chǎng)寶貴的生命之旅”為主題，為市民奉上一場(chǎng)精彩紛呈的公益公開課。

以動(dòng)物小說帶來生命教育

活動(dòng)伊始，陳佳同結(jié)合自身在非洲的豐富見聞，將非洲獨(dú)特的自然風(fēng)光和動(dòng)物世界，通過生動(dòng)的語言和寫實(shí)的照片一一展示。從肯尼亞首都內(nèi)羅畢高速公路旁的野生動(dòng)物，到安波塞尼國(guó)家公園臨近的乞力馬扎羅山，聽眾身臨其境領(lǐng)略奇妙的非洲大地，由此開啟一段生命教育之旅。

“生命脆弱嗎？脆弱，所以我們更要珍惜自己的生命；生命堅(jiān)強(qiáng)嗎？堅(jiān)強(qiáng)，所以任何時(shí)候都不要放棄自己?！蓖ㄟ^生動(dòng)鮮活的敘述，陳佳同分享了他所創(chuàng)作的四部動(dòng)物小說及其靈感來源。四部作品從不同角度詮釋了生命觀，背后蘊(yùn)含的生生不息的精神，正是陳佳同希望通過書籍傳遞給廣大少年兒童的禮物。

《小象塞提》以肯尼亞郊區(qū)大象孤兒院的真實(shí)故事為藍(lán)本，講述了小象塞提失去母親后，在孤兒院努力融入象群的經(jīng)歷，展現(xiàn)了生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)；《跛腳獅王》的靈感則源于紀(jì)錄片，陳佳同在故事中賦予跛腳小獅子索羅新的生命軌跡，使其在歷經(jīng)磨難后成為傳奇獅王，傳達(dá)了面對(duì)挫折時(shí)堅(jiān)韌不拔的精神；《角馬昆卡與生命長(zhǎng)河》探究自然界中母獅與小角馬間罕見的情感互動(dòng)，深入探討個(gè)體與群體的關(guān)系、生命向死而生的旅程；《鬣狗庫(kù)拉拉》則以鬣狗和花豹這對(duì)天敵在生存壓力下合作的故事，引發(fā)了人們對(duì)生命中卑微與高尚的思考。

“生命是一團(tuán)火焰，只要有火星殘存，就能重新燃燒起來?！薄斑@是一條向死而生的河，越過了才有活下去的希望?！被?dòng)環(huán)節(jié)，陳佳同分享了自己的生命觀：生命是場(chǎng)體驗(yàn)，我們享受過程，不必糾結(jié)結(jié)局。“世界是一個(gè)大游樂園，門票上只寫了你到來的時(shí)間，卻沒有寫你離開的時(shí)間。當(dāng)你的生命抵達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，廣播室會(huì)通過喇叭通知你，而你的整個(gè)人生，都在這個(gè)游樂園里度過?！彼劦?，幸福無須刻意追求，把人生中的喜怒哀樂都當(dāng)成天氣，用平常心對(duì)待，幸福便會(huì)接踵而至。

分享閱讀與寫作秘籍

“形容哭有哪些詞？”“這句話的語病是什么？”現(xiàn)場(chǎng)，陳佳同精心設(shè)計(jì)了文字游戲互動(dòng)。在游戲中，小讀者們積極參與，踴躍回答問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。借助《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著示例和不同表述方式的對(duì)比，小讀者們深刻體會(huì)到寫作時(shí)豐富用詞、簡(jiǎn)潔表達(dá)的重要性，學(xué)會(huì)通過閱讀積累讓文章更加生動(dòng)形象。

針對(duì)家長(zhǎng)提出的如何引導(dǎo)孩子閱讀和寫作的問題，陳佳同建議家長(zhǎng)選擇孩子感興趣的書籍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，同時(shí)鼓勵(lì)孩子多寫多練，在實(shí)踐中提升寫作能力。關(guān)于想象力培養(yǎng)，他建議家長(zhǎng)多與孩子共讀幻想類文學(xué)?！翱梢栽谒敖o孩子念故事，比如說拿一本《哈利波特》，或選一個(gè)很精彩的話題，只念前半段，或念到故事高潮便戛然而止，以此激發(fā)孩子的閱讀興趣。這樣一來，閱讀時(shí)孩子的頭腦中就有了思考，這是培養(yǎng)想象力的絕佳方式?！彼窒淼?。

當(dāng)被問及“如何讓孩子在閱讀中領(lǐng)悟故事背后的深刻哲理”時(shí)，陳佳同表示，閱讀是純粹的快樂，不強(qiáng)加說教，讓孩子在閱讀中獲得樂趣和美好的故事體驗(yàn)，是他向來的創(chuàng)作理念。在他看來，真正的大師作品，首先必然是精彩的故事，而哲理都蘊(yùn)含在故事與對(duì)話之中。因此，家長(zhǎng)不必急于讓孩子從書中領(lǐng)悟深?yuàn)W的哲理，只需讓孩子盡情享受閱讀的快感。隨著孩子成長(zhǎng)，自然能在書中品出別樣滋味，感悟那些曾經(jīng)忽略的生命真諦與人生哲理。

“寫作是技能性的工作，就像騎自行車。光知道腳怎么蹬、車把子怎么拐、如何用力和抬腳，對(duì)學(xué)會(huì)騎車沒太大幫助，孩子上車還是會(huì)摔，只有摔上幾跤才能真正學(xué)會(huì)。寫作也是如此，一定要多讓孩子動(dòng)手去寫?！标P(guān)于提升寫作技能，陳佳同分享道，孩子在寫作過程中會(huì)碰到各種難題，這時(shí)再去閱讀，就能學(xué)習(xí)到作者的寫作技巧，實(shí)現(xiàn)“從寫到讀，讀反哺寫”的螺旋式提升。

資料卡片

陳佳同，著名兒童文學(xué)作家，英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》年度最佳童書獲獎(jiǎng)作家，代表作“陳佳同動(dòng)物小說”、“白狐迪拉”系列、“造夢(mèng)師”系列?！栋缀侠c月亮石》曾獲廣電總局向青少年推薦百種優(yōu)秀童書，多次獲得上海市新聞出版局、市教委推薦，入選全國(guó)中小學(xué)暑假、寒假必讀書，被評(píng)為新浪微博2019年度好書。該作品榮登英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》2019年年度最佳童書榜單，成為上榜五名作家中唯一一名中國(guó)作家，被《人民日?qǐng)?bào)》《新華社》《央視新聞》等主流媒體多次報(bào)道，版權(quán)已輸出至國(guó)外各大出版社。